ARIS.GE-განათლება

„პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მაჩვენებლები (2022 წელი)“, – ამ სათაურით გამოქვეყნებულ ანგარიშში, საქართველოს სტატისტიკის ეროვნულმა სამსახურმა პროფესიული სასწავლებლების რომელშიც გასული სტატისტიკური

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ XI კლასის ყველა და X კლასის ზოგიერთი სახელმძღვანელოს შეფასებისა და საჯარო განხილვის პროცესი დაიწყო, რომლის

შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრი 2023 წლის ერთიანი ეროვნული გამოცდების შეფასების ზოგადი კრიტერიუმების შესახებ ინფორმაციას აქვეყნებს. 2023 წლის ერთიანი ეროვნული

განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო კომპლექსურ დავალებასთან დაკავშირებულ ვიდეოგანხილვებს აქვეყნებს, რომელიც ზოგადი განათლების რეფორმის ფარგლებში განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს საგნობრივ ექსპერტებთან

მობილობასა და სტუდენტის სტატუსის შეჩერების დროს, განსხვავებული უფლებებით საქართველოში სამხედრო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების აკადემიური უმაღლესი განათლების პირველი და მეორე საფეხურის

სასწავლო პროცესის ეფექტურად წარმართვისა და პროფესიულ ზრდის მოტივით, საუნივერსიტეტო საზოგადოებაში წინასწარ გეგმავენ და შემდგომ გაწერენ სასწავლო კურსის პროგრამას -სილაბუსს, რომელშიც

მიუხედავად საშუალო საფეხურის ინტეგრირებული პროგრამების ამუშავებისა 2020 წლიდან და მისი ინტენსიფიკაციისა 2021 და 2022 წლებში, მკვეთრი ზრდა სკოლიდან პროფესიულ სასწავლებლებში

არასამთავრობო ორგანიზაცია, „სამოქალაქო ინტეგრაციისა და ეროვნებათაშორისი ურთიერთობების ცენტრის“ მიერ მოამზადებული კვლევის, „სწავლის შეწყვეტის მაჩვენებლები და საგანმანათლებლო პოლიტიკის გავლენა“ (2013-2022) თანახმად,

მასწავლებელი, რომელიც საგანმანათლებლო სივრცეში 1992 წლიდან მოღვაწეობს, EDU.ARIS.GE-სთან ამბობს, რომ მოსწავლესა და მასწავლებელს შორის უკეთსია ურთიერთპატივისცემის, საქმიანი ურთიერთობის, მოსმენის უნარის,

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის ბრძანებით, სკოლის დირექტორობის მსურველთა ტესტირების დამატებითი სესია 19 თებერვალს ჩატარდება. როგორც მიხეილ ჩხენკელის 15 თებერვლის