უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლის დამადასტურებელი დოკუმენტის, დიპლომის აღებას არაერთი კურსთამთავრებული, სხვადასხვა მიზეზების გამო, მოგვიანებით, ზოგჯერ კი წლების შემდეგაც წყვეტს და მას ამის სრული უფლება აქვს. […]
ტოლერანტობის დეფიციტი ჩვენი საზოგადოების ხილული პრობლემაა, რომელსაც შველა სჭირდება. ყოველ წელს, ტოლერანტობის საერთაშორისო დღე, მთელს მსოფლიოში აღინიშნება, მათ შორის საქართველოშიც. ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით, ტოლერანტობის, […]
„სახელმწიფო სასწავლო გრანტისა და სახელმწიფო სასწავლო სამაგისტრო გრანტის გაცემისა და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შორის აკრედიტებულ უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამაზე სახელმწიფო სასწავლო გრანტისა და სახელმწიფო სასწავლო სამაგისტრო […]
მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნულმა ცენტრმა მასწავლებლის პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინსვლის სქემაში შესატან ცვლილებებზე, რომელიც უმეტესად მენტორი და წამყვანი მასწავლებლების პრაქტიკული საქმიანობის შეფასებას უკავშირდება (მასწავლებლის […]
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრს 1-ელ დეკემბერს საკანონმდებლო ორგანოში მოუსმინეს. დეპუტატების კითხვები კი არცთუ ამომწურავი იყო იმ გამოწვევებთან მიმართებით, რაც დღეს საქართველოს განათლების სისტემას გააჩნია. […]
„ხომ არ გგონიათ, რომ ნახევარი მილიონი ბავშვისთვის ერთი სასწავლო გეგმით სწავლება იგივეა, რაც ნახევარ მილიონ პაციენტს, რომ ერთი და იმავე წამლით უმკურნალო. ან ნახევარ მილიონ […]
საკანონმდებლო ორგანოში მისულ საქართველოს განათლების მინისტრს, რომელმაც “მინისტრის საათის” ფორმატში ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტზე საუბარს დიდი დრო დაუთმო, ოპოზიციონერმა დეპუტატმა, ლევან იოსელიანმა ჰკითხა, რატომ არ საუბრობს […]
საქართველოს მთავრობა ამბობს, რომ განათლების მიმართულებით მისი ერთ-ერთი ამოცანაა ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების ყველა დაწესებულების მიერ მაღალი ხარისხის, მხარდაჭერასა და განვითარებაზე ორიენტირებული სააღმზრდელო […]
მიმდინარე წლის ნოემბერში, საკანონმდებლო მაცნეზე, ეროვნულ სასწავლო გეგმაში შესული ცვლილებების შესახებ ინფორმაცია და ცვლილებების შესაბამისი 11 დანართი გამოქვეყნდა. კერძოდ, ეროვნულ სასწავლო გეგმაში დაწყებითი საფეხურის სხვადასხვა […]
„მონიტორინგისა და შეფასების ფუნქცია სკოლის საზოგადოებაში არ არის „კარგისა“ და „დამნაშავე“ წევრების გამოვლენა, იმის ცოდნა, ვის გამოუვიდა და ვის არა, არამედ კითხვაზე პასუხის პოვნაა. გავიგო […]
Copyright © 2025 | WordPress Theme by MH Themes
