Учителя обратились к премьеру с просьбой изменить новую формулу начисления зарплат
Инициативная группа учителей, состоящая из 69 учителей государственных школ, обратилась к премьер-министру. Учителя требуют пересмотра новой формулы заработной платы, восстановления статуса учителя и определения функциональной надбавки к зарплате.
По словам учителей, с учетом формулы заработной платы, доплата полагающаяся педагогам имеющим статус ведущих педагогов-наставников сократилась на треть.
«Это правда, основная зарплата выросла, но повышение произошло за счет доплаты, в итоге при перераспределении, общая сумма почти не изменилась», — говорят преподаватели.
Как указано в заявлении, новая политика оплаты труда учителей «вызвала недовольство большого количества учителей».
«Согласно политике заработной платы сделан важный шаг в плане повышения базовой зарплаты, за счет повышения почасовой ставки почасовая оплата учителей стала высокой, что можно только приветствовать, однако наряду с повышением заработной платы возникает ряд проблем, как в плане повышения заработной платы, так и в плане девальвации квалификации и достижений учителей.
В педагогическом сообществе считают, что люди, занимавшиеся составлением формулы зарплаты, по каким-то причинам не учли специфику и индивидуальные потребности грузинских школ. Основанием для таких утверждений являются нюансы, которые авторы формулы упустили», — пишут педагоги.
В обращении также говорится, что ходе встреч и обсуждения с педагогическим корпусом был выявлен ряд проблем. Например, учителя утверждают, что новая формула заработной платы также нанесла материальный ущерб ведущим учителям-наставникам: «Если учесть, что в январе 2024 года зарплата учителей должна была быть увеличена на 125 лари (100 лари на руки), то до января 2025 года учитель должен был получить прибавку в размере 1200 лари. По новой формуле до января они получат 157X6=942 лари».
Кроме того, как пишут педагоги, новая формула заработной платы не предусматривает повышения заработной платы классного руководителя. При этом должность классного руководителя ответственная и трудоёмкая, поэтому оплата труда не соответствует проделанной работе.
В обращении также читаем:
«Поскольку повышение зарплаты учителей привязано к почасовой нагрузке по формуле, это может привести к:
а) Противостоянию учителей в процессе распределения часов;
б) снижению качества уроков, что будет вызвано большим количеством часов;
в) пренебрежению неформальным образованием;
г) снижению стремления учителей к профессиональному развитию;
д) Задержке притока новых кадров в профессию, согласно тарифной политике стоимость 15 часа определяется в размере 206 лари, а после 15 часов почасовая оплата снижается».
В конце обращения, инициативная группа учителей от имени большинства учителей Грузии просит при широком участии школьного сообщества пересмотреть существующий порядок и разработать новую политику заработной платы, обеспечивающую защиту трудовых прав всех учителей.
